CR n.7831 del 13 maggio 2003

Integrazione scolastica degli alunni diversamente abili. Posti di sostegno in deroga e risorse professionali complessive per l’anno scolastico 2003/2004

Con la presente, si impartiscono indicazioni affinchè le modalità di individuazione delle esigenze di deroga e le conseguenti autorizzazioni abbiano criteri comuni di valutazione e gestione, partendo da una lettura contestuale ed integrata di tutte le competenze territoriali, nella logica dei “progetti di vita” di ognuno degli alunni disabili, che superi una contabilità separata e non integrata delle diverse competenze professionali utilizzate.