Una scuola tra autonomia ed equità

Il quarto Rapporto regionale sul sistema educativo in Emilia-Romagna scaturisce dalla collaborazione tra Ufficio Scolastico Regionale, IRRe e regione Emilia-Romagna.
Un folto gruppo di ricercatori analizza nel Rapporto le caratteristiche salienti del sistema regionale di istruzione e formazione.
Il testo presenta un quadro organico di dati e informazioni, la messa a punto di indicatori comparativi, commenti e approfondimenti specifici